Меняется общественное устройство, ценности и мораль, но количество невротиков не уменьшается. Причина в том, что невротиками не рождаются, а становятся в результате воспитания. Причинами возникновения неврозов (а иногда и психозов) становятся, в том числе, и способы воспитания.
Применяемые в воспитании патологические методы, борьба за власть в семье, установление за ребенком постоянного контроля (даже если ему больше тридцати лет), культивирование в нём чувства вины и стыда, использование его в качестве инструмента для склеивания брака и другие издержки воспитания приводят к тому, что дети растут в атмосфере повышенной тревожности и запретов. Все это, а так же подавление собственной агрессии является благоприятной средой для развития неврозов.
Запрет на проявление индивидуальности, контроль и патологические приемы в воспитании становятся причинами психологических травм.
Полученные в детстве психологические травмы, лежащие в основе невроза, вытесняются в бессознательное. Вытесненное в бессознательное не исчезает бесследно, оно продолжает оказывать влияние на жизнь человека. Избавиться от влияния вытесненного помогает его осознание. Но чтобы вытесненное сделать доступным сознанию, до него нужно добраться.
Добраться до вытесненного можно благодаря словесному выражению своих мыслей, чувств и воспоминаний при помощи свободной речи через ассоциации.
Представления
Все, что находится в окружающем мире, воспринимается человеком через представления. Какой бы сложной не была реальность, она раскладывается в психике на простые элементы, которые образуют в психическом пространстве различные связи. Полученный в результате психической деятельности продукт проецируется на внешнюю реальность.
Выражение «мысль материальна» не случайно, т.к. созданные представления психика стремится воплотить в реальность (сознательно или бессознательно). Поэтому, если ребенку с детства внушали чувство вины и убеждали его в собственной неполноценности, то у него закрепляется представление о своей никчемности. В результате чего, став взрослым, он, даже если и добился успеха, продолжает жить с ощущением своей плохости и любая ошибка или неудача будут активировать вину, стыд и собственною неполноценность.
Это чувство собственной неполноценности отражается и на теле, проявляясь в виде пониженного давления, сонливости или депрессии. В состоянии депрессии и пониженного настроения желание говорить пропадает, что усугубляет ситуацию, отнимая последние силы и лишая желаний. Отсутствие у человека возможности вербально выражать свои чувства, мысли и желания отражается на телесном уровне, в результате чего психика начинает говорить через тело (психосоматика).
Психика создает представления на основе опыта, приобретаемого в течение жизни. Представления создают психическую реальность личности. Таким образом, психическая реальность человека состоит из его представлений об окружающем мире и о самом себе. Значит для того, чтобы изменить свою жизнь и сделать её такой, какой хочется, нужно просто изменить представления.
Значение речи
Иногда, чтобы изменить одни представления на другие хватает одного разговора, а иногда для этого требуется более продолжительное время. В любом случае формирование представлений осуществляется при помощи речи, но не обычной, а свободной.
Свободная речь, используемая в психоанализе в виде свободных ассоциаций, отличается от обычной речи тем, что она более подвижна. В свободной речи можно перескакивать с темы на тему, с истории на историю, с объекта на объект.
Возврат в сознание вытесненных представлений происходит благодаря формирующимся цепочкам ассоциаций, которые помогают осознанию. Психоаналитик, через свободную беседу, интерпретации, встречные вопросы, а также активное слушание и вдумчивый диалог помогает клиенту добраться до нужного материала, а также способствует раскрытию, развитию и освобождению его «Я».
2 комментария
Оставить комментарий