Особенности возраста от 7 до 11

Особенности возраста от 7 до 11 лет заключаются в том, что это младший школьный возраст, связанный с началом обучения в школе. Начало школьной жизни меняет всю окружающую действительность, в которой живет ребенок. У него появляются новые обязанности. Изменяется круг общения и режим дня. Оценка его поведения и жизнедеятельности начинает зависеть от школьной успеваемости. Что оказывает значительное влияние на отношения с родителями, учителями и одноклассниками.

Особенности возраста от 7 до 11, развитие, уроки. учитель, школа, младший школьный возраст, учитель, урок

В жизни школьника появляется, новая авторитетная личность – учитель, мнение и отношение которого становится очень важным для него. Влияние этой авторитетной фигуры определяет взаимоотношения с родителями и с другими детьми.

Благодаря одинаковым для всех школьным правилам ребенок учится усваивать нормы, установленные обществом.

Новые требования

Изменение жизненной ситуации предъявляет к ребенку новые требования: соблюдение дисциплины, усвоение получаемых в школе знаний, выполнение домашних заданий. Появляется необходимость принять на себя ответственности за успеваемость в школе.

Кроме новых обязанностей у школьника появляются и дополнительные права. Это право на рабочее место, где он сможет делать уроки, на учебники, тетради и прочие предметы, необходимые для обучения, на время, в течение которого он сможет готовиться к школьным урокам. От успешности или не успешности обучения начинает зависеть получение ребенком каких-либо бонусов, либо лишения их. Появляется право и на дополнительное одобрение и похвалу, за хорошие оценки.

То новое положение, которое занимает ребенок начиная обучаться в школе, служит основой для формирования его личности. Укрепляется его воля. Развивается чувство долга и ответственность. Появляется навык к сознательным и организованным действиям.

Ведущая деятельность

Ведущей деятельностью в этом возрастном периоде становится учебная деятельность, направленная на усвоение накопленных человечеством знаний в области науки и культуры.

В процессе учебной деятельности ребенок не только получает знания. Более важно то, что он познает самого себя, оценивая свои изменения. В оценке самого себя большое значение имеют оценки со стороны других.

В младшем школьном возрасте особенно интенсивно начинает развиваться интеллект, благодаря чему познавательные процессы становятся произвольными и осознанными. Условия школьного обучения способствуют развитию наблюдения и произвольного внимания.

Меняется и мышление. Изменение мышления выражается в том, что школьник начинает опираться не только на имеющийся у него опыт, но и на получаемые знания, что позволяет ему образовывать понятия, обобщать и выделять.

Младший школьник

Младший школьник начинает воспринимать себя, как личность, подвергающаяся общественному воздействию. Он знает, что должен учиться, как и все с одной стороны, а с другой стороны он осознает свою уникальность и стремится к самоутверждению среди взрослых и сверстников. В этом возрасте у ребенка уже есть совесть, понятие долга и чувство гордости. Он может стыдиться не только своих поступков, которые видны окружающими, но и тех качеств, которые он сам считает негативными.

Став школьником, ребенок сталкивается с тем, что члены семьи начинают предъявлять к нему новые требования и по-новому контролировать его. На него возлагается ответственность за самого себя и за организацию своего режима дня. Указанные изменения приводят к возникновению у ребенка ощущения своего одиночества и отчужденности от членов семьи.

В задачи родителей в этот период входит научить ребенка откладывать развлечение до того момента, пока не сделаны уроки и брать на себя ответственность. Заботящиеся о ребенке родители помогают ему освоить новые условия жизни и развивают у него потребность в одобрении и признании успехов в обучении.

При поддержке родителей ребенок успешно адаптируется к новым условиям жизни и получает возможность развить у себя качества, необходимые ему для успешной реализации своих жизненных планов и достижения поставленных задач.

Помните ли вы этот жизненный период?

Елена Бархатова

Поделиться ссылкой:

4 комментария

Оставить комментарий

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.