Образ сказочных персонажей

Все мы или большинство из нас читали или слушали сказки и представляли себя сказочными героями, сильными, умными, смелыми, мудрыми, красивыми, счастливыми и пр. Представляя себя на месте сказочного героя, ребенок начинает вести себя, как он, говорить как он и разыгрывать различные сказочные сюжеты при помощи игрушек, усваивая свойственные любимому герою стереотипы поведения.

Взрослея, человек не освобождается от влияния сказки. Усвоенные стереотипы становятся его привычными способами взаимодействия с окружающим миром и оказывают значительное влияние на его отношения с другими людьми, на способы разрешения конфликтов и проблемных ситуаций и на достижение поставленных целей.

Образ сказочных персонажей, герои, модели поведения, стереотипы, вера

Через сказку усваиваются понятия добра и зла, правильного и неправильного, морального и аморального.

Получать знания через сказку легко и просто, потому, что в ней все понятно. Положительный герой всегда добрый, сильный, честный, а отрицательный герой коварный и злой. В сказке всегда побеждает добро, а зло терпит поражение, получая «по заслугам».

Сталкиваясь с определенными проблемами, сказочный герой решает их, хотя и не всегда с первого раза. Потерпев поражение, он набирается опыта, благодаря которому, в конце концов, одерживал победу. Используя модели поведения сказочного героя, человек решает уже не сказочные, а вполне реальные жизненные проблемы. Сказка дает некий образец поведения, который используется в жизни.

Поскольку в разных сказках встречаются одинаковые герои, постольку сказочный образ не конкретен, что позволяет читателю фантазировать и самостоятельно этот образ достраивать. Поэтому у каждого читателя или слушателя образ сказочных персонажей приобретает свой индивидуальный облик. Достраивая образ сказочного героя, человек наделяет его теми чертами и свойствами, которые в сказке и не упоминались.

Составленное представление о сказочном герое влияет на поведение человека в общественных отношениях, на его способ достижения целей, на решение различных жизненных вопросов, формируя его жизненный сценарий.

Выбор любимых и нелюбимых сказочных героев, по-видимому, связан с теми качествами этого героя, которые получают отклик в душе человека. И именно по этой причине хочется обрести те качества, которыми обладает любимый герой. Желание быть похожим на любимого героя может быт еще связано и с тем, что все, за что он в сказке не возьмется, у него получается, все ему помогают и из всех, даже самых сложных ситуаций он всегда выходит победителем.

Нелюбимые же герои могут пугать, раздражать, вызывать протест или проявлять такие качества, которые человек считает своими недостатками и поэтому хочет отгородиться от них. Кроме того, в конце сказки, отрицательный герой получает справедливое наказание, а кому же хочется быть наказанным?

Любой желает быть похожим на успешного, сильного и доброго героя, а не на злобного и гнусного неудачника. Поэтому то и сказки зачастую выбираются с хорошим концом, жизнеутверждающие и укрепляющие веру в торжество добра и справедливости. Сказки же с печальным концом попадают в разряд нелюбимых, даже если в этих сказках есть глубокая мораль и герои попадают в неприятности по своей глупости или из-за непослушания.

Каждому хочется верить в великое, доброе, вечное, и в то, что если ты будешь поступать хорошо, то обязательно получишь от жизни вознаграждение, даже если придется для этого пострадать. Существует вера и в то, что даже если ты совершил ошибку, но смог исправить ее, то негативные события в твоей жизни обязательно закончатся.

Возможность планировать свою жизнь и делать ее такой, какой хочется, есть у каждого, но только в том случае, если он в состоянии осознать собственные стереотипы, влияющие на его жизнь и свою индивидуальность, которая позволяет выйти из этих стереотипов.

Елена Бархатова

Поделиться ссылкой:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *