Человек способен ощущать свою целостность благодаря интеграции. Суть интеграции в объединении отдельных частей в целое. Это объединение и внутренних частей самого себя, и внешнего проявления и внутреннего восприятия себя, и внешнего восприятия других в виде разных частей.
Внутренняя интеграция
Изначально маленький ребенок воспринимает свою мать в виде двух отдельных объектов, один из которых добрый, а другой злой. Да и себя самого он воспринимает как двух отдельных личностей.
Когда родители хвалят ребенка, проявляют по отношению к нему любовь, заботу и внимание, то ребенок воспринимает себя как «хорошего» (ценного, любимого, достойного внимания и заботы). А когда родители ругают, наказывают ребенка, отвергают его, то он чувствует себя «плохим» (ненужным, не ценным, отвергаемым, нелюбимым).
Внутренняя интеграция у ребенка происходит тогда, когда независимо от отношения к нему родителей он способен ощущать себя единой личностью. Интеграция позволяет ребенку чувствовать себя спокойно даже в те моменты, когда родители на него сердятся, и является чем-то большим, чем простое объединение плохого и хорошего в единое целое.
Признание собственных качеств
Не все части собственной личности легко признать и принять в саму структуру личности.
Трудно признавать те качества и свойства, которые родителями не одобрялись, осуждались или признавались несуществующими. Ребенок учится прятать неприятные родителям качества даже от самого себя. Это приводит к появлению у него внутреннего напряжения. В результате он вынужден направлять ресурсы для удержания осуждамых качеств под постоянным контролем.
Гнев
Одним из таких качеств является гнев. Зачастую родители отказываются признавать, что у ребенка есть основания злиться и право проявлять свою злость. Если за проявление злости ребенок жестоко наказывается, то у него формируется запрет как на проявление злости, так и на само осознание её существования.
Недостаточная интеграция частей собственной личности приводит не только к расстройству характера, но и к более тяжелым последствиям – к расстройству самой личности. Ребенок, воспитанию которого не уделяется достаточного внимания, живет в состоянии внутреннего хаоса. Он чувствует себя запутавшимся, легко поддается влиянию других и не находит в своей психической реальности ориентиров, став взрослым.
Представления о себе
Его представления о самом себе и о других людях отличаются большой противоречивостью. В этом причина того, что он не доверяет своему восприятию, мнению и собственным чувствам. Он легко становится жертвой тех, кто очень убедительно навязывает ему иную реальность. Потому, что уверенность в правильности собственного восприятия окружающей действительности у него отсутствует.
Плохая интеграция отражается на всех сторонах жизни человека. Недостаточно собранная личность всегда отступает перед чужим, противоречащим ему мнением. В семейных отношениях, в которых присутствует насилие и жестокое обращение, человек с недостаточной интеграцией личности подчиняется доминирующему партнеру, принуждающему принимать его искаженное представление о существующей реальности.
Нормальное развитие личности
Для нормального развития личности ребенка необходимо, чтобы ребенок осознавал свою отдельность и независимость во внешнем мире и различал оттенки своих внутренних ощущений.
Дети, не получившие от родителей необходимое им количество любви и внимания не в состоянии отделиться от них из-за страха утратить надежду на получение родительской любви и поддержки, в которой они сильно нуждаются. Поэтому даже во взрослом возрасте они не в состоянии отделиться от своих родителей, утешаясь наличием родительского образа внутри себя.
Обделенный вниманием ребенок не умеет понимать тонкую разницу между сходными чувствами, потому, что мать не помогла ему научиться распознавать свои внутренние ощущения и называть их. Он не знает своей точной реакции на возникшие потребности, поэтому не может определить ни свою конкретную потребность, ни конкретное эмоциональное состояние.
Человек с недостаточной интеграцией подобен блуждающему в потемках и не находящему выхода из хаоса разрозненных ощущений и восприятий.
А всегда ли вы понимаете свои потребности?