Человек на протяжении всей своей жизни проходит через нормативные возрастные кризисы. Первый возрастной кризис происходит примерно в три года. Для родителей этот период может стать нелегким испытанием. Покладистый и послушный ребенок вдруг становится капризным и неуправляемым. Он хочет все делать сам, отказывается от помощи, злится, когда ему что-то не дают или не разрешают, кричит, истерит. Родители в шоке, потому, что не понимают, что происходит и как себя вести.
Родителям необходимо понимать, что такое поведение ребенка говорит о его желании отделиться от матери. Чтобы научиться быть самостоятельным, он начинает проверять свои силы. Поэтому постоянно пробует, что может сделать сам, а что ему еще не под силу. Так же он проверяет свои границы и границы окружающих его людей.
До трех лет ребенок не может отличить то, что происходит по его желанию от того, что происходит независимо от его желания. Он еще не связывает свои действия с их последствиями. К трем годам у него появляется «чувство Я». Он начинает осознавать свои чувства, желания и перестает называть себя по имени, как другого человека.
Родителям приходится быть терпеливыми и учиться взаимодействовать с ребенком так, чтобы, с одной стороны, давать ему возможность проявлять самостоятельность, а с другой стороны, не во всех ситуациях давать ему возможность настаивать на своем.
Через отрицание и несогласие он проверяет свою возможность влиять на окружающий мир. Он экспериментирует и смотрит на последствия. Что будет если я не соглашаюсь с чем-то? Изменится ли что-то в окружающем мире от моего несогласия?
Отрицание
Через слово «нет» ребенок выделяет себя на фоне окружающего мира. Родителям в этот период приходится быть очень изобретательными, уговаривая его что-то сделать. Одним из способов договориться является метод от противного (ты только не вздумай чистить зубы). Этот метод хоть и не всегда срабатывает, но работает хорошо.
Лучший способ справиться с негативизмом и отрицанием – переждать. Если не заострять внимание на происходящем, то негативизм и отрицание постепенно угаснут.
Не лишним будет и наблюдение за ребенком. Так можно найти причину его негативизма. Попробуйте в течение недели записывать все ситуации, когда он что-то отрицал или чему-то сопротивлялся. Возможно, что, проанализировав все эти ситуации, вы сможет увидеть что-то новое для себя.
А можно поиграть в игру «наоборот». Договоритесь с ребенком, чтобы он нарочно делал все не так, как вы просите. А потом поменяйтесь ролями и сами станьте на время «наоборот». Во время игры наблюдайте за настроением ребенка и остановите игру, когда почувствуете, что он устал. И ни в коем случае не заряжайтесь раздражением ребенка, потому, что ваше раздражение только ухудшит ситуацию.
Стремление к познанию окружающего мира для ребенка совершенно естественно. Нормально, когда он везде лезет и всем интересуется. Тревогу должно вызывать такое поведение, когда ребенок никуда не лезет и ничем не интересуется.
Если ребенок с нормальным слухом не реагирует на то, что говорят родители, то следует подумать над количеством требований к нему. Не слишком ли много вы их предъявляете? И не слишком ли вы назойливы? Попробуйте предъявлять к ребенку меньше требований и посмотрите изменится ли его поведение. Если ничего не изменилось, и ребенок продолжает оставаться замкнутым и отстраненным от мира, то лучше обратиться к детскому психологу. Возможно такое поведение является первым признаком начала какого-то заболевания. И чем раньше это выясниться, тем легче будет от него избавиться.
А как вы справлялись с детским кризисом трех лет?