Подростковые эксперименты

Что происходит с человеком в пятнадцать – шестнадцать лет?

Пятнадцать лет – возраст экспериментов, возраст взлетов и падений, очарований и разочарований, возраст познания мира и познания себя, словом сложный подростковый возраст. Подростковые эксперименты очень разнообразны. Подросток экспериментирует со своей внешностью, с поведением, с отношениями, с увлечениями и пр.  

Подростковые эксперименты, шестнадцать, пятнадцать, внешность, поведение, подросток, недостатки

Подросток мучает себя размышлениями о себе, как о личности и о своем предназначении. Происходит качественное изменение его самосознания. Сначала он осознаёт значение и смысл отдельных своих поступков, учится их анализировать и оценивать, после чего становится способным оценивать в целом свое поведение, а потом и свой характер, способности и нравственные качества.

В этот период для подростка очень важным становится то, что о нем говорят и как его оценивают родители, учителя и сверстники.

Другие люди выступают для подростка в качестве зеркал, помогающих ему разобраться в самом себе. Наиболее внимательно он относится к высказываниям значимых для себя людей. При этом внешнее несогласие подростка с мнением значимого для него человека еще не говорит о том, что он его не учитывает. В дальнейшем он может размышлять о сказанном и оценивать себя с этой точки зрения.

Нравственные ценности подростков могут не совпадать с нравственными ценностями взрослых. Я человека проявляется в его увлечениях. Сфера увлечений подростка очень разнообразна, но наиболее распространенным увлечением в подростковом возрасте становится музыка и компьютер. Любые увлечения сами по себе развивают и позволяют лучше понять себя и свои способности, если только не становятся страстью, которая отгораживает от других людей и окружающего мира.

Происходящие в подростковом возрасте изменения очень стремительны. Человек в тринадцать лет сильно отличается от человека в шестнадцать. В шестнадцать лет поведение становится более уравновешенным, суждения более сдержанные и уменьшается конфликтность. Появляется стремление к самоопределению и самосовершенствованию, что увеличивает желание стать ярким, интересным, разносторонне развитым, умным и пр.

Появляется способность самому оценивать, что в себе нравится, а что нет, увеличивается значимость собственных ценностей. В этом возрасте человек уже может глобально определить свое отношение к самому себе, хороший ли он, по его мнению, или нет. При этом в оценивании себя человек опирается уже не на мнение окружающих, а на свое собственное, которое вполне может быть ошибочным.

Большинство шестнадцатилетних имеет оптимистичный взгляд на себя и достаточно устойчивую самооценку. Их уверенность в себе трудно поколебать, ну а если уверенность все же поколебали, то это может привести к полному ее разрушению, что порождает переживания разрыва между имеющимися возможностями и собственными притязаниями.

В этот период происходит пересмотр отношений, количество друзей уменьшается, а количество приятелей возрастает. Требования к друзьям повышаются. Изменяется и отношение к взрослым. Подросток перестает видеть во взрослых противников, с которыми нужно бороться за свое право на независимость и свободу. Он начинает ценить тех взрослых, у которых может чему-то научиться и берет от них то, что может быть полезно ему.

Любой подросток мечтает стать уверенной в себе, уважающей себя сильной личностью, но для того, чтобы этого добиться нужно, приложить усилия и поработать над собой. В этой работе помогает наблюдение за собой, благодаря которому становится возможным определить те черты своего характера или качества, от которых хотелось бы избавиться. В борьбе с тем, от чего хочется избавиться, не стоит терять уверенность в себе.

Так же не стоит ждать быстрых результатов, потому, что процесс изменения себя постепенный и длительный. Чтобы освобожденное от недостатков место не пустовало, лучше занять его достоинствами. Помните, что иногда, чтобы победить, следует отступить, поэтому не воспринимайте временное отступление, как поражение. Подкрепляйте свои победы положительными эмоциями, награждайте себя даже за те успехи, которые могут казаться незначительными.

Елена Бархатова

Поделиться ссылкой:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.