Подростковый возраст очень сложный период потому, что в этом возрасте много противоречий, которые вызывают тревогу. Тревогу вызывают и новое восприятие своих сверстников, и возникающие сексуальные желания, и изменение собственного тела.
С одной стороны, подросток стремится к самостоятельности и отделению от родителей, а с другой стороны все еще нуждается в их поддержке и внимании. Чтобы отделиться от родителей подростку необходимо деидеализировать их, поэтому то он и начинает спорить с ними, грубить и говорить, что они ничего не понимают.
Трудный подростковый возраст сложен не только для подростков, но и для их родителей, потому, что им нужно найти баланс между тем, чтобы предоставить подростку определённую свободу, при этом сохранив разумный контроль. Бесконтрольная свобода воспринимается подростком, как брошенность.
Очень важной составляющей, которая определяет отношение подростка к самому себе, является самоуважение. Самоуважение это удовлетворенность собой, принятие себя, чувство собственного достоинства. В подростковом возрасте человек становится особо чувствительным ко всему, что каким-либо образом касается его самооценки.
Подростки придают большое значение мнению окружающих, недооценивают результаты своей деятельности, болезненно воспринимают критику и подшучивание над собой. Это приводит к тому, что некоторые подростки становятся застенчивыми и стремятся уйти из реального мира в мир фантазий и иллюзий. Чем меньше подросток уважает себя, тем более он тревожен и тем более он чувствует себя одиноким.
Удовлетворение потребности подростка в уважении приводит к формированию у него уверенности в себе, осознанию чувства собственной значимости, ощущению своей полезности и необходимости в этом мире. Если же потребность в уважении не удовлетворяется, то это приводит к ощущению униженности и беспомощности, которые лежат в основе уныния.
Желание защитить собственное Я становится причиной агрессивного поведения. При этом угрожающим подросток воспринимает поведение других людей, что является для него оправданием своего нападения на окружающих.
Неадекватная самооценка приводит к повышению тревожности или депрессии, что может способствовать употреблению алкоголя или наркотиков.
Иногда подросток с низкой самооценкой пытается создавать видимость собственной значимости, чтобы убедить других в своей важности. Но это требует большого напряжения, т.к. изображать из себя уверенного и дружелюбного человека в то время, когда по-настоящему испытываешь противоположные чувства означает борьбу с самим собой. Боязнь сделать неверный шаг и обнаружить свой истинный облик приводит к сильному напряжению и тревоге.
Очень важным в подростковом возрасте является поиск ответа на вопросы: «Кто я?» и «Какой я в глазах окружающих?». В поисках этих ответов подросток оценивает себя с точки зрения расхождений между «Я-реальным» и «Я-идеальным». Эта оценка производится исходя из того, как оценивают подростка другие и как он оценивает себя сам.
Для оценки себя и других от формируя какие-то идеальные мерки, постоянно сверяясь с ними и спрашивая себя насколько он сам соответствует созданному им идеальному образу. Созданный им идеал может быть реальной личностью в его окружении, либо реальной личностью, личное знакомство с которой мало вероятно (актер, певец, музыкант и т.д.) либо плодом его фантазий.
В подростковом возрасте человек определяет свое отношение к социальным ценностям и нормам. Через принятые для себя общественные нормы и ценности он формирует свое отношение к окружающему миру и разделяет различные объекты по их субъективной значимости.
Все, что было усвоено ребенком к подростковому возрасту в этот период осознается им и формирует систему ценностей. Формируемая система ценностей пока еще неустойчива и не упорядочена, поэтому очень важно, чтобы в этот период рядом с ним находился мудрый взрослый, который сможет понять его и объяснить ему то, что с ним происходит.
Прежде чем клеймить позором нынешнюю молодежь постарайтесь вспомнить как вы справлялись с трудностями этого периода, и может быть воспоминание поможет вам по-другому отнестись к человеку подросткового возраста.
Елена Бархатова
2 комментария
Оставить комментарий