Рождаясь в обществе, человеку необходимо стать частью этого общества и общественных процессов. Для того, чтобы он мог выполнить данную задачу его с самого рождения начинают воспитывать. Используемые родителями различные запреты в воспитании детей приводят к тому, что запретные влечения не исчезают, а вытесняются в бессознательное. В бессознательном влечения удерживаются внутренней цензурой, за которую отвечает Супер Эго (присвоенные мысли и принципы значимых для человека людей: родителей, воспитателей, наставников и пр.).
Поскольку личность создается, в том числе и под воздействием воспитания, постольку невроз может являться следствием данного процесса. Невроз развивается там, где есть гиперопека, использование ребенка как способа достижения собственных целей, отвержение, двойные послания, а также применение иных патологических инструментов в воспитании.
Алекситимия
Одним из последствий травмирующего воспитания является алекситимия – неумение описывать словами свои эмоции.
Алекситимия может быть двух моделей: модель «отрицания» и модель «дефицита».
В виде отрицания алекситимия является способом психологической защиты и предполагает обратимость данного процесса и исчезновение признаков алекситимии, а также сопутствующих ей соматических симптомов.
Алекситимия в виде дефицита не позволяет вернуть человеку способность к фантазии и распознавании своих эмоций.
При алекситимии наблюдается наличие психосоматических заболеваний и стремление к контролю за своими фантазиями, в ущерб спонтанности. А также сложности с различением, узнаванием и описанием эмоций словами. Иногда в описании эмоций используется описание телесных ощущений.
Психосоматика у алекситимиков проявляется, как правило, в виде лишнего веса, слабой эрекции, покраснении лица и пр. В речи им свойственно частое употребление слов «вечно», «никогда», «всегда», «постоянно».
Алекситимия – это характеристика не личности в целом, а имеющихся у неё представлений об объекте, событии или человеке, эмоциональное отношению к которым трудно сформулировать. Иногда алекситимия связана с нежеланием человека показывать свои эмоции, чтобы не предоставлять окружающим лишней информации о себе.
Алекситимик испытывает эмоции, но не может озвучить их. Для него характерно наличие интимных, психосоматических или коммуникативных проблем. Он употребляет слова «уверен/а» и «знаю», когда знание и уверенность у него отсутствует. Различные перспективы и возможности он рассматривает через исключения, предпочитая крайности «либо это, либо то» и не видит возможность совмещения перспектив.
Эмоции
Эмоции им воспринимаются как нечто внешнее и используются в качестве антонима успеху, карьере, воспитанию и безопасности. Ему хочется контролировать эмоциональные переживания, возникающие в различных ситуациях и в общении с другими людьми. Он испытывает трудности с распознаванием чужих эмоций и не может понять отношение людей к себе.
Если человек сам заявляет о имеющихся у него проблемах с выражением эмоций, то это скорее всего говорит об отсутствии у него алекситимии.
Работа с эмоциями человека с проявлениями алекситимии по типу «отрицания» позволяет избавиться от данного симптома. Умение распознавать эмоции приводит к появлению у него информационного голода, в результате чего он начинает много читать, ходить в кино и театры, смотреть сериалы. Такая реакция возникает в связи со снятием усвоенных в процессе воспитания запретов на выражение эмоций.
Для человека с ярко выраженными алекситимическими чертами единственным признаком неблагополучия во внутреннем мире является телесная боль.
Отношения строятся по типу конкретного «предметного» использования объекта, т.к. алекситимик не в состоянии разбираться с психологическими структурами. У него отсутствует способность к нормальным отношениям с партнером, в результате чего в таких отношениях присутствует «пустота», но товарищеские отношения могут быть вполне, а то и более нормальными.
3 комментария
Оставить комментарий